「部長」のガクチカの伝え方｜注意点や内定者の例文も紹介

「自称部長」が多すぎて警戒することも

「部長経験があります」と言われたら、期待半分疑い半分という気持ちになる場合が多いです。

なぜなら、あまりにも世の中に「部長をやっていた」という人が多いから。

面接をしていても登場頻度が非常に高いので、「本当に？」と疑ってしまうこともあります。

ほかの学生と被らないエピソードを選ぼう

また、部長経験をアピールしてくる学生は、以下のように似たようなエピソードを言う人が多いのも気になるところです。

【部長経験をアピールする人にありがちなエピソード】
・チームがバラバラになっているところ、対話でまとめ上げた
・サボりがちなメンバーに声をかけ、出席率を上げた

上記のようなエピソードが出てくると、正直「またか」と思ってしまいます。

そのため、ほかの学生と被らないようなあなたならではの要素を盛り込むことが大切になりますよ。

以前担当した学生で好印象だったのは、以下のようなエピソードです。

【数値目標を決めて組織を管理していたエピソード】
当時の状況：
・部員のモチベーションは高いものの、大会では早期敗退が続いていた
・なんとなく練習をこなしているだけの部員がほとんどだった

部長としてのアプローチ：
・チーム目標のためにKPI（重要業績評価指標）・KGI（重要目標達成指標）を独自に設定
・練習メニューの達成度やプレーをデータ化
・数値に基づいたフィードバックをおこなう仕組みを整備

結果：
・弱点が可視化され、練習効率が向上
・目標だった〇〇大会ベスト8を果たした

このように、部長経験でほかの学生と差別化するためには「圧倒的な行動量」や「仕組みづくり」のエピソードを盛り込むのが重要ですよ。

指導者が不在という他校と比べて圧倒的に不利な状況のなか、練習場所の確保から練習内容まで自主的に考えて行動できている点が良いですね。

一から組織の仕組みを作り上げた経験のある人は、チームで成果を出す環境を作れる人材として高く評価されるでしょう。

またさまざまな施策の結果、実際に「県大会での上位入賞」という実績を残せている点も高評価ポイント。

明確な実績を示すことで、「施策を成果に結びつける力のある人」であることがアピールできています。