【内定者例文付き】「書道」のガクチカの伝え方｜企業からの印象や注意点も紹介

私が学生時代に力を入れたことは書道です。小学生から現在まで続けており、大学でも専攻として深く学んでいます。また、部活動では副部長を務め、部を支える役割を担ってきました。

書道を通じて、継続することの重要性を学びました。地道な練習を積み重ねることで少しずつ技術が向上し、作品に深みを出せるようになりました。

さらに、部活動の副部長としては、制作に行き詰まる部員がいた際、励ますだけでなく、個別のヒアリングを通じて技術的な課題や悩みを分析し、それぞれのレベルに合わせた練習方法を一緒に考えることで、チーム全体の意欲と技術の底上げに貢献しました。

この経験を通じて、私は一つの物事を深く探求する専門性と、周囲と協力して組織を支える協調性を培うことができました。

貴社においても、地道な努力を惜しまず、周囲の課題に主体的に向き合いながらチームの成果に貢献していきたいと考えております。

私が学生時代に頑張ったことは、小学生から10年間継続している書道です。そこでは、厳しい目標を掲げ、自己の課題と向き合い成果を出す継続力・忍耐力を発揮しました。

大学時代の目標として「全国書道展での上位入賞」を掲げました。しかし当初は、全体のバランスや筆圧のコントロールに課題があり、目標に届かない状態が続きました。

成果につなげるため、客観的な分析と改善の徹底を図りました。過去の入賞作品の傾向と自分の作品をミリ単位で比較・測定し、字形と余白の配分における差異を徹底的に言語化しました。

そのうえで毎日3時間の練習を課し、毎週師範からの厳しい添削を受け、指摘された課題をノートに整理して翌日の練習で必ず修正するPDCAを回しました。スランプ期も諦めず、作品を何百枚と書き重ねました。

1年間にわたり継続した結果、応募総数約5,000点の中から上位5％にあたる賞を受賞しました。この経験から「高い目標に向けて泥臭く改善を継続し、成果につなげる力」を得ました。入社後も課題から逃げず、粘り強く結果を追い求めます。

高校時代から6年継続している書道において、難解とされる中国古典の完璧な臨書に力を入れました。そこで、自らの課題を客観的に見抜き、妥協なくクオリティを求める力を養いました。

当初は作品全体の再現度が低く伸び悩んでいましたが、作品を一括りで捉えず、「線質・筆圧」と「文字同士の空間・余白」の2要素に分解して課題の洗い出しをおこないました。

その結果、単体の文字の形ではなく、文字間をつなぐ筆脈と緻密な余白配置が再現性を阻む要因だと特定できました。

そこで全体の練習を一度止め、ボトルネックである文字間のつなぎに特化した部分練習に集中しました。1項目ずつ課題をクリアしてから全体を組み上げるアプローチを愚直に繰り返した結果、師範からも「古典の本質をとらえている」と認められ、高難度の免状取得を果たしました。

業務においても課題を適切に分解・構造化し、優先度の高い要因から着実に克服して成果を出します。