例文4選！ 高校時代の内容で自己PRを話すなら話題選びが鍵を握る

高校時代の話題で作成した自己PRは工夫次第でより継続力をアピールできる

こんにちは、キャリアアドバイザーの北原です。就活を控えた学生から

「自己PRで高校時代のエピソードを記載しても良いのでしょうか？」
「採用担当者は高校時代のエピソードに対してどんな印象を抱くのでしょうか？」

といった声が寄せられています。就活時の自己PRは大学時代のエピソードを話すのが基本です。それでも高校時代に輝かしい実績があると、大学時代の内容より高校時代のエピソードを記載したくなりますよね。

大切なのは成果より人柄が伝わる内容かどうかです。加えて、適切な話題を選べれば、例外的に高校時代のエピソードを記載しても高評価につながるかもしれません。この記事では、高校時代の話題を自己PRに盛り込むコツや自己PRを伝える際の手順を例文付きで解説します。

自己PRに高校時代の話題を記載したい学生はぜひ参考にしてください。

また高校生活で頑張ったことの回答方法についてはこちらの記事で詳しく解説しているので、併せて確認してみてくださいね。

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自己PRの内容から企業側は人柄を読み取ろうとしている

企業側が自己PRから何を読み取ろうとしているかがわからない学生も多いのではないでしょうか。自己PRからは人柄を読み取ろうとしている場合が多いです。

中途採用の場合は実績やスキルで業績に貢献できる人材かどうかを判断しますが、新卒の場合は面接の受け答えや学歴などのポテンシャルから判断するしかありません。そこで自己PRに読み取れる人柄に注目されやすいのです。話す内容はもちろん、話し方や態度から人柄を判断して、自社とマッチする人材かをチェックしていますね。

事実、株式会社リクルートキャリアの「就職活動・採用活動に関する振り返り調査データ集
」によると、企業が選考で重視する項目は「人柄」が一位でした。そのため、自己PRではあなたの強みから人柄が伝わる内容に仕上げましょう。

高校時代の話を自己PRで話すのはアリ？

自己PRの強みとは、現在まで継続的に続く性質をアピールするものです。現在まで継続的に続く内容なら、例外的に高校時代の話題でも自己PRで話しても問題ないでしょう。

実際、高校時代の話題のみを話しても、採用担当者から「大学時代でその強みはどんな場面で活かせましたか？」と深掘りされることが多いですね。そのため、どのみち大学時代のエピソードを話す必要があることは肝に銘じておきましょう。

基本的には避けた方が無難

就活中に問われているのは大学時代の経験であるため、基本的には避けた方が無難であることは確かですね。

採用担当者としては大学時代の経験を聞いたつもりなのに、高校時代の話をされると「質問に適切に答えていない」といった印象を持つかもしれません。

どうしても話したい場合は大学時代とのつながりを意識する

という学生もいますよね。どうしても話したい場合は大学時代とのつながりを意識して話すことが重要です。一見すると高校時代と関係ないエピソードでも発揮した強みが同じなら話に一貫性が出るため、アピールになるでしょう。

高校時代の話題を自己PRで使用する際のリスク

高校時代の話題はあくまで例外として使用することを念頭におきましょう。作成する際に工夫が不十分だと採用担当者からマイナスな印象を持たれる可能性があるためです。まずは自己PRを作成する前に、高校時代の話題を使用する際のリスクを把握しておきましょう。

高校時代がピークだと判断されやすい

全国大会出場など輝かしい実績は自己PRで他の学生との差別化を図れるメリットがありますが、高校時代がピークだと判断されやすいリスクがあります。

厳しい練習に耐え抜いた過去があっても、4年前の結果だと考えると過去に縋っているイメージがついてしまうかもしれません。そのため、高校時代がピークだと思われないような話の構成を組み立てる必要があるでしょう。

情報の鮮度が古いとみなされてしまう場合がある

採用担当者は今現在のあなたが自分の企業に必要となる人材かどうかをチェックしており、高校時代の内容では情報の鮮度が古いとみなされてしまう場合がありますね。

人の価値観や物事の見方は成長するうちに移り変わるものですよね。多感な時期である高校時代と成人後の大学時代では大きく考え方が変わっている学生も多いでしょう。

学生の今の思考・行動パターン・性格などを正確に確認するには大学自体のエピソードが必要になるため、情報が古いと十分なアピールにならないかもしれません。

大学時代は主体的に活動をしていないと思われやすい

高校時代のエピソードのみ話すことは「大学時代はダラダラと過ごしたのではないか？」と懸念されやすいリスクもあるでしょう。

大学生活の過ごし方は本人の意思によって選択できるため、主体的な行動により大きな分岐点を迎えるような出来事があった学生もいます。大学時代のことを伝えないということは「アピールできるような行動を起こしていなかった」と判断されかねません。

大学時代に主体的な活動をしていないと思われてしまうと企業の業績に貢献できる可能性が低いと判断され、採用から遠のいてしまう可能性がありますね。

高校時代の話題を自己PRに盛り込むための4つのコツ

高校時代の話題は基本的に就活で不利になりやすい傾向がありますが、話題の選び方や伝え方次第で高評価につながるような内容に仕上げられます。高校時代の話題を自己PRに盛り込みたい学生は参考にしてみてくださいね。

①不利になりにくい話題を選ぶ

とはいえ、人によっては高校時代の話題しか目立ったアピールができない学生もいるのではないでしょうか。高校時代の内容で自己PRを構築する場合は、不利になりにくい話題選びが鍵になります。

次からはどんなものが不利になりにくい高校時代の話題とされているのかを解説しますね。

今の自分を形成する要素となった話題

今の自分を形成する要素が高校時代にあるなら、自己PRで話す際に説得力が生まれるでしょう。採用担当者に高校時代の内容を話す必要性がないと感じられると、ただ話が冗長になり、評価を下げてしまうかもしれません。

たとえば、「部活でスランプを乗り越えたから、大学時代も粘り強く研究に臨めた」などなら、高校時代のエピソードを語ることに必要性を感じますよね。

今の自分を形成する要素となった話題は説得力を出すために必要な内容になるため、自己PRに盛り込んでも問題ないでしょう。

大学でも継続している話題

部活動など大学でも継続している話題は、継続力や一つのことに打ち込むひたむきさをアピールしやすいので不利になりにくい内容になりますね。

ただ、高校時代との違いを伝えないと、向上心がないと判断されてしまうかもしれません。企業側は将来的に戦力になる人材を欲しているため、入社後の成長が見込めない場合は採用を避けられてしまう可能性があります。

上記のような自分なりの視点があれば、漠然と続けていたのではなく、向上心を持って工夫して打ち込んでいたことが伝わる内容になるでしょう。

➁大学受験など多くの学生が経験する話題は避ける

人生で一番努力した経験が大学受験である学生もいるのではないでしょうか。ただ、大学受験のように他の学生も漏れなく経験しているエピソードは避けた方が良いかもしれません。

受験をはじめとしたテストは、どの学生も力を入れることが基本的には当然であり個人の達成感に関わらず、高評価になりにくい傾向があるからです。むしろ、「それ以上に努力した経験がないのでは？」と採用担当者に判断されてしまい、評価を下げられてしまう可能性もあります。

自己PRの話題を探すためには自己分析をするのがおすすめです。効率的な自己分析の方法について知りたい学生は以下の記事も参考にしてみてください。

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③大学生活でのエピソードにつなげる

エピソードが高校時代で完結していると、前述した通り、高校時代がピークだと思われたり、大学では主体的に行動していなかったと判断されたりしてしまう可能性があります。

ただ、エピソードの始まりが高校時代でも、現在も継続している内容なら好印象になる可能性が高いですね。

たとえば、

で終わるのではなく、

など高校時代の経験が今に活きていることを伝えてみるのをおすすめします。

就活で最もアピールできるのは大学時代の話題のため、高校時代からの大学時代の話題のつながりがはっきりとわかるように仕上げましょう。

④継続力をアピールする

継続力を強みにした内容だけではなく、それ以外の話題でアピールする場合でも継続力はアピールできますね。継続力をアピールするコツは物事を続けた時間や年数を数値で表すことです。

たとえば、「ピアノを続けている」より「ピアノを10年間続けている」と定量的に伝えるだけでも、継続力は伝わりますよね。可能であれば継続できた理由を明確化しておきましょう。漠然と続けていたのでは評価の対象にはなりにくいでしょう。

数字を使ってアピールできれば、別の話題でも継続力があると印象付けられます。継続力は業界、企業を問わずに評価されやすい強みです。ぜひ高校時代のエピソードを起点に伝えてみてはどうでしょうか。

高校時代の話題をテーマに自己PRを伝える際の4ステップ

高校時代の話題をテーマにした自己PRを作成する際、伝える順番やフォーカスするポイントが間違っていると、採用担当者の印象に残りにくくなってしまうかもしれません。印象的な内容に仕上げるためにも、高校時代の話題をテーマに自己PRを伝える際の4つのステップを覚えておきましょう。

①結論から話す

最初に「私の強みは〇〇です」とアピールポイントを伝えましょう。先にエピソードを書いてしまうと文章が冗長になり、伝えたいことがわかりにくくなるかもしれません。

自分の強みを先に述べることで、端的にどんな人なのかが伝わったり、話の内容がスッと入ってきやすくなったりしますね。

たとえば、「私の強みは継続力です。高校時代のサッカー部では〜」のように、結論を最初に伝えましょう。根拠となる高校時代のエピソードに持ってくると伝えたいことが、明確になるのでおすすめです。

自己PRの書き出しについて詳しく知りたい学生はこちらの記事も参考にしてみてください。

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②根拠となる高校時代のエピソードを話す

書き出しの内容に説得力を持たせるために、高校時代のエピソードで根拠を示しましょう。実際に強みを発揮したエピソードを挙げないと、学生と強みを紐づけることができず、人柄が想像しにくいです。

抽象的な内容ではなく、「高校時代は陸上部の長距離部門のリーダーとして、メニューを考えていた」などシーンが思い描けるようなエピソードを伝えるのをおすすめします。強みに説得力が生まれて、人柄を想像しやすくなるでしょう。

実績より人柄にフォーカスして伝える

インターハイ出場など輝かしい実績から高校時代のエピソードを選定した学生もいるのではないでしょうか。ただ、収めた実績を伝えてもあなたの人柄は伝わりません。人柄にフォーカスして伝えるには、具体的にどんな問題意識を持ち、物事へ取り組んだのかを提示することをおすすめします。

たとえば、「必要かどうか疑問を持った練習メニューがあれば、コーチに説明をしてもらい、最短距離で上達する方法を吟味していた」などでしょう。このように具体的に物事への取り組み方がわかるエピソードなら、どんな考え方をする人なのかが伝わりやすいですよね。

あなたの人柄をわかってもらうために、物事の取り組み方を工夫して伝えてみましょう。

企業が求める人物像に近い内容にしよう

企業が求める人物像と近い内容だと採用される可能性が高くなりますね。たとえば、主にノルマの厳しい営業部に配属される企業では、運動部の経験での粘り強く練習に取り組んだエピソードは評価されやすいです。

優れた学生でも企業の求める人物像とマッチしないと判断されてしまうと、不採用になりかねません。そこで企業が求める人物像を把握しておきましょう。会社の新卒採用ページでは求める人物像が記載されており、どんな人材を求めているのかを学生側に明示してくれていますよ。

③エピソードが今につながっていることを伝える

前述した通り、基本的に自己PRでは大学時代の話を求められています。そこで大学時代につながるようにエピソードを構築してみてくださいね。

ただ、「エピソードをつなげるのは難易度が高そう」と思う学生もいるのではないでしょうか。エピソードをつなげる方法は話の始まりは高校時代にして、終着点を大学時代の経験にするだけです。

このようにエピソードをつなげて、高校時代の努力が一過性ではないことをアピールしましょう。

④企業の業績に貢献できる再現性があることを提示する

自己PRで長所をアピールするだけではなく、「強みを活かして御社にこのように貢献したい」と伝えてみましょう。入社後に活躍できる採用するメリットがある人材だと採用担当者に提示できます。

たとえば、「部活動のメニュー作りで培った計画性を活かして御社のプロジェクトを牽引し、御社の業績に貢献したい」などがベターでしょう。実際に働いている姿がイメージでき、採用担当者が学生の能力が企業の採用ニーズにマッチしているかを確かめやすくなります。

自己PRの締めの文章について詳細に知りたい学生はこちらの記事も参考にしてみてください。

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OK例文①部活動

OK例文②ボランティア経験

OK例文③留学経験

NG例文①大学受験

NG例文②体育祭（行事関係）

高校時代の話題も話し方次第で評価されやすい内容になる

高校時代のエピソードしか自信が持てない学生もいるのではないでしょうか。前述した話し方や話題も選び方を工夫すれば、採用担当者から高評価を得られる可能性は十分にあります。高校時代のアピールしかないと自信が無さそうに話す方が評価を下げてしまうかもしれません。自己PR作成の最善を尽くしたのならば、後は自信を持って伝えましょう。

高校時代の話題から工夫した自己PRを作成して選考突破しよう

基本的に高校時代の話題は避けるべきですが、話題の選び方や伝え方によっては他の学生と差別化できる自己PRになる可能性があります。高校時代のエピソードだけを伝えるのではなく、今につながる自己PRを作成して選考突破を目指しましょう。