【例文5選】塾講師経験のガクチカの書き方｜評価を得る7つのコツ

塾講師のガクチカは差別化がカギ！ 独自の魅力をアピールしよう

こんにちは、キャリアアドバイザーの北原です。就活中の学生から

「ガクチカで塾講師のアルバイトをアピールしても大丈夫ですか？ 」
「どうしたら魅力的なガクチカになりますか？ 」

といった相談を受けることがよくあります。

学生時代に力を入れたこと、通称ガクチカとして塾講師の経験をアピールするのはもちろんOKです。ただし、塾講師経験のある学生は多くいるため、内容によっては企業に「また塾講師の話か……」と思われてしまう可能性があります。

そこで今回は、ガクチカで塾講師の経験を話すときの基本構成やコツ、注意点について解説していきます。エピソード別の例文も紹介するので、塾講師のガクチカを作成したいと思っている人はぜひ参考にしてください。

そもそも塾講師経験はガクチカのアピールになるの？

ガクチカの内容を考えるときに、「自分は何もすごい経験がない……。塾講師のアルバイトを頑張ってきたけど、それをガクチカにしても良いのだろうか？」と悩む人も多いでしょう。

結論から言うと、塾講師の経験は十分ガクチカのアピール材料になります。ガクチカというと珍しい経験を話した方が有利だと思われがちですが、企業が知りたいのは経験そのものではなく学生の考え方や物事への取り組み方です。そのため、塾講師の経験で得たことや感じたことをしっかりとアピールすれば、企業に好印象を与えられるでしょう。

ただし、ガクチカで塾講師経験のある学生は多く、同じようなエピソードになりがちです。企業に「またこのパターンか……」と思われないためには、ほかの学生と差別化しつつわかりやすく伝えるための工夫をしましょう。

塾講師経験に対して企業が抱く印象

ガクチカに限ったことではありませんが、面接で話す内容と企業が持つイメージにギャップがあると違和感を与える可能性があります。そのため、ガクチカで塾講師経験をアピールする際は、その経験が企業に対してどんな印象を与えるのかを知っておくことも大切です。

では、塾講師経験がある学生に対して企業はどんな印象を抱くのでしょうか。一緒に確認していきましょう。

真面目で責任感がある

塾講師の経験がある人は、真面目で責任感がある人だという印象を持たれやすいです。塾講師は子どもたちの将来を左右する重要な場面に携わる仕事であり、勉強はもちろん、立ち振る舞いや態度なども含め生徒の模範にならなければなりません。教育系の仕事を志している人も多いことから、真面目で堅実なイメージにつながるでしょう。

また、人に何かを教えるときにはどうしたら相手が理解してくれるかを考え、工夫しなければなりません。成果が現れるまでには時間がかかるため、根気強く指導を続けることも必要となり、生徒に寄り添う力や忍耐力ももとめられることから、責任感が強いというイメージも持たれやすいです。

真面目さをアピールしたい人はこちらの記事も確認しておきましょう。

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人とかかわることが好き

塾講師はさまざまな生徒や保護者とかかわることから、コミュニケーション能力が必要不可欠です。

特に思春期の生徒は、精神的に不安定になりやすく前向きに取り組めないことも少なくありません。そのような環境の中でも生徒一人ひとりに寄り添い、サポートしていく姿勢がもとめられるため、塾講師として働く学生は、誰かを支えたり感謝されたりすることにやりがいを感じる人が多い傾向にあります。

そのため、「人とかかわることが好き」という印象を持たれやすいため、ガクチカの内容もそのイメージと乖離しないように意識すると良いでしょう。

たとえば「自分の世界に没頭するタイプ」「黙々と作業することが好き」という内容では、「結局どんな人なの？ 」と思われる可能性があります。面接官に違和感を与えないためには、世話好きであることや協調性を意識した内容を心掛けましょう。

社会人マナーが備わっている

塾講師は子どもや保護者とかかわる機会も多く、たとえ学生アルバイトであっても先生であることには変わりありません。社会人として、大人としてふさわしい対応がもとめられるため、身だしなみや言葉使いなど基本的なマナーをわきまえているという印象につながります。

社会人マナーはどの仕事でも大切なので、その意味において塾講師の経験は就活の武器になるでしょう。

ただし、マナーをわきまえていることは採用の最低条件と考えている企業が多いため、それだけで採用が決まるものではありません。企業が見ているのは経験そのものではなく物事への取り組み方や考え方なので、塾講師経験で得たものを自分の言葉でわかりやすく伝えることが大切ですよ。

塾講師のガクチカでアピールできる4つの強み

企業はガクチカを通して、学生の人柄や価値観を知ろうとしています。そのためガクチカを話すときは、ただエピソードを説明するのではなく自分の強みをアピールすることが大切です。

では、ガクチカとして塾講師経験を伝える場合にはどんな強みをアピールできるのでしょうか。ここでは、塾講師経験からアピールしやすい強みを4つ紹介します。

①課題解決能力

学習塾は「学力が低い」という悩みを抱えた生徒が行く場所であり、塾講師はそれを解決する仕事です。そして生徒によって学習能力や目標は異なるため、一人ひとりに適した方法でアプローチしなければなりません。

そのため、塾講師として生徒の成績向上に取り組んだ経験は課題解決能力のアピールにつながります。「どうしたらこの問題を理解してもらえるか」「どうしたらモチベーションを上げられるか」などの困難に対して、どう考え取り組んだかを伝えれば魅力的なガクチカになるでしょう。

②協調性

塾講師をしていく中で、指導計画や目標設定、塾運営にかかわる業務などチームで協力して取り組んだ経験も多くあったのではないでしょうか。たとえマンツーマン指導であったとしても、自分1人だけで指導を進めることは稀ですよね。塾講師はチームで協力しなければならない場面が多いことから、ガクチカで協調性をアピールすると説得力が増すでしょう。

チームで仕事をする能力は多くの業界でもとめられるため、ガクチカでも評価されやすいです。生徒の成績向上のために同僚と協力したことや、塾運営のために取り組んだことなどをガクチカでアピールすると、面接官はあなたの入社後の働きぶりや役割をイメージしてくれるでしょう。

協調性を魅力的にアピールする方法についてはこちらを参考にしてください。

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③相手の立場に立って考える力

塾講師の仕事は生徒とのコミュニケーションが大部分を占めます。生徒一人ひとりの言葉に耳を傾け指導をおこなった経験をガクチカとして伝えることで、相手の立場に立って考える力をアピールできるでしょう。

アピールする際は、「学校の授業についていけず悩んでいる生徒に対して、あえて易しい問題からチャレンジさせ自信を持たせた」など具体的なエピソードの提示がおすすめです。円滑なコミュニケ―ションはどんな企業に入社しても重要なので、相手の立場に立って考える力は就活においても評価されやすいでしょう。

相手の立場に立って考える力をアピールしたい人はこちらの記事も読んでくださいね。

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④プレゼンテーション能力

塾講師は、わからないことがある生徒に対して理解できるように説明していく仕事です。相手に理解してもらうため、覚えてもらうための説明が非常に大切であるため、塾講師のガクチカによりプレゼンテーション能力をアピールすることも可能です。

わからない部分やその原因を突き止め、相手の立場に立って説明をする力は、塾講師に限らず幅広い仕事でもとめられます。会議やコンペでプレゼンするときはもちろん、情報を共有したり連絡したりするときも大いに役立つでしょう。

ただし、ガクチカでプレゼンテーション能力が強みだといっておきながら、わかりにくい伝え方だと説得力がありません。わかりやすいガクチカを話すことが何よりもプレゼンテーション能力のアピールになるので、口だけにならないように注意しましょう。

3ステップで完成！ 塾講師のガクチカを作成するときの流れ

塾講師のガクチカを作成する際は、ただ経験を説明するだけでなく自分の強みや考え方をわかりやすく伝えることが大切です。ここでは、塾講師のガクチカを作成するときの流れを3ステップで説明しますので、是非参考にしてみてください。

①アピールしたい強みを絞り込む

ガクチカは経験の希少性ではなく、物事に取り組む姿勢や考え方をアピールするためのものです。アピールの軸が定まっていないと、何を言いたいのかわからないガクチカになってしまうため、まずはガクチカを通してアピールしたい自分の強みを絞り込みましょう。

塾講師の場合、先程紹介した課題解決能力や協調性、相手の立場に立って考える力といった強みをアピールすると評価されやすいです。もちろんこれらでなくてもかまいませんが、自己PRや長所などほかの質問と内容が乖離しないように注意しましょう。

②強みを裏付けるエピソードを決める

ガクチカの軸となる強みを決めたら、その強みを裏付けるエピソードを決めましょう。

ガクチカで塾講師経験を話す際、「できるだけ多くのエピソードを言ってアピールしなければ」と思うかもしれませんが、欲張ってあれもこれもと詰め込んでしまうと、かえって要点がわかりにくいガクチカになってしまいます。そのため、エピソードは1つに絞ったうえで内容を深掘りしていくようにしましょう。

③基本構成に沿ってガクチカを作成する

伝えたい強みとエピソードを絞り込んだら、次はガクチカの作成です。

面接やエントリーシート（ES）では、限られた文字数・時間の中でエピソードや強みを伝えなければなりません。適切にアピールするためには、「結論→具体例→活かし方」という基本構成に沿って作成するのがおすすめです。

結論（どんな経験をしたのか）

まずは、結論としてどんな経験をしたのかを端的に説明しましょう。前置きが長かったりいきなり細かい説明をしたりすると、採用担当者は「一体何の話をしているんだろう」と混乱を招く原因となります。

最悪の場合、「話がわかりにくかった」「コミュニケーション能力が低い」というマイナスな印象を残す可能性があるため、ガクチカとして最も伝えたいエピソードを一言で伝え、「今からこの話をします」という意思表示をしましょう。

具体例（どのように取り組んだのか）

結論の次は、それを裏付ける具体的なエピソードを伝えましょう。

ガクチカで塾講師経験をアピールする学生は非常に多いです。そのため「丁寧な指導を心掛けた」「生徒にしっかり向き合った」など抽象的な内容ではほかの学生に埋もれてしまい、採用担当者の印象に残りません。

オリジナリティのあるガクチカにするために、エピソードはなるべく具体的に伝えましょう。エピソードを具体化するには、以下の要素を盛り込むのがおすすめです。

これらの要素を盛り込んだエピソードを伝えることで、採用担当者はあなたの人柄や価値観をより明確に把握できるようになりますよ。

活かし方（仕事に学びをどう活かすか）

ガクチカの最後は、経験から何を感じたのか、それを社会でどう活かしたいのかを述べて締めくくりましょう。

学生の中には、経験だけを伝えてガクチカを終わらせてしまう人も多いです。しかし、企業が知りたいのは物事への取り組み方や価値観であるため、それだけではガクチカとして十分ではありません。経緯から学んだことや仕事への活かし方まで踏み込むことで、はじめてあなたの魅力が最大限に伝わります。

仕事への活かし方については、応募先企業の業務内容や社風を理解しておかないと的外れなアピールになってしまいます。採用担当者の心をつかむためにも、しっかりと企業研究をしたうえでガクチカを作成しましょう。

ガクチカで学んだことを伝える方法についてはこちらを参考にしてください。

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確認必須！ 塾講師のガクチカでライバルに差をつけるコツ

塾講師経験をアピールする学生は多いので、ぜひ以下の点を心掛けて採用担当者の心をつかみましょう。

塾講師のアルバイトを始めたきっかけを話す

エピソードの中で、塾講師のアルバイトを始めたきっかけについて触れるのもおすすめです。大学生は飲食店やコンビニなどサービス業のアルバイトをする人も多いですが、その中でなぜ塾講師を選んだのかを考えてみましょう。

「なぜ」という行動動機は、企業側に仕事に対する価値観や物事の考え方などをアピールできるポイントです。より自分らしさのあるガクチカを作成するために、ぜひ深掘りしてみましょう。

ただし、「家から近い」「時給が高い」など条件面の理由は言わない方が無難です。アピールしたい強みとつながらない場合も無理に入れる必要はないので、全体のボリュームやバランスを見て判断しましょう。

業務内容を具体的に説明する

塾講師のガクチカでほかの学生と差別化するためには、業務内容をなるべく具体的に説明することも大切です。

一言で塾講師といっても、生徒は小学生なのか高校生なのか、マンツーマンなのか集団授業なのか、どの科目を教えていたのかなど業務内容はさまざまなパターンがありますよね。業務内容を「塾講師」の一言で終わらせてしまうとオリジナリティが出にくくなってしまうので、簡潔かつ具体的に説明しましょう。

ただし、ダラダラと長い説明はかえってわかりにくくなるので注意が必要です。いったん作成したあとに余分な部分を削るなど、なるべく短く説明できるように工夫しましょう。

塾講師の業務の中で自分なりに工夫したことを挙げる

ガクチカでエピソードを説明する際、単に経緯や結果を話すだけではあなたの努力や成果は伝わりません。

たとえば、「成績に悩む生徒に対して指導をおこなったところ、テストの点数が10点上がった」という内容では、学生自身が何を頑張ったのかわからないですよね。この場合は「テストの点数を上げるために工夫したこと」を盛り込むと、企業はあなたの努力を知ることができます。

何かを自分で考えて行動できる人は、「入社してからも主体的に働いてくれそう」という印象を与えられます。生徒との向き合い方やほかの塾講師との意見交換など自分で考えて工夫したことがあれば積極的にアピールしましょう。

「〇点アップ」「〇人合格」など具体的な数字を盛り込む

ガクチカでオリジナリティを出すには、「〇点アップ」「〇人合格」など具体的な数字を盛り込むことも大切です。

たとえば、「クラスの平均点が向上した」「多くの人が志望校に合格できた」という内容では具体性に欠けますよね。当たり障りのない説明をしていると思われる可能性もあります。

一方、「指導方法を〇〇にした結果、定期テストの点数が10点上がった」「教え子5人が全員志望校に合格した」など数字を入れると、具体的で説得力のあるガクチカとなるでしょう。

保護者から褒められた経験など客観的評価を挙げる

具体的な数字のほかに、保護者や上司から褒められた経験など客観的評価を挙げるのもおすすめです。

たとえば、「業務改善を提案したら上司から褒められた」「生徒のモチベーションが上がり保護者から感謝の言葉を言われた」などです。客観的評価をつけ加えることでエピソードの説得力が増すので、保護者や上司から褒められた経験があれば積極的に盛り込みましょう。

ただし、塾の生徒から褒められた経験は、ガクチカのアピールとしては説得力に欠けるため注意が必要です。企業が知りたいのは社会人としてこれから活躍できるかどうかなので、子どもではなく上司や保護者の評価を挙げるようにしましょう。

企業がもとめる人物像を意識する

ガクチカで塾講師経験をアピールする際は、企業がもとめる人物像も意識しましょう。ガクチカの内容を企業がもとめる人物像につなげることで、自分と企業との適性の高さをアピールできます。

たとえば、企業がもとめる人物像に「積極的にチャレンジできる人」と掲げているとしましょう。この場合は自ら進んで指導方法を工夫した経験や塾運営に関する提案をした経験などを伝えると評価されやすいです。無理に寄せていく必要はありませんが、自分の強みとの共通点があれば積極的にアピールしましょう。

企業がもとめる人物像は、企業ホームページや求人サイトなどに掲載されていることが多い傾向にあります。会社説明会で紹介されることもあるので、あらかじめ調べておきましょう。

完成したガクチカを第三者に添削してもらう

ガクチカの精度を上げるためには、完成したガクチカをエージェントやキャリアセンターなど第三者に添削してもらうのもおすすめです。

自分で作成した文章を自分で読み返しても、先入観を持ってしまうため正しい判断ができません。その結果、完璧だと思ったのに採用担当者にはなぜか評価されないという状況に陥りやすくなってしまいます。

添削をお願いするのは友人などでもかまいませんが、最もおすすめなのはエージェントやキャリアセンターの職員など就活ノウハウを持った人です。就活で評価されやすいポイントを踏まえてアドバイスをしてくれるので、ガクチカが完成したら積極的に添削してもらいましょう。

アルバイト経験をガクチカで差別化するコツについてはこちらも参考にしてくださいね。

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ガクチカで塾講師経験をアピールするときの注意点

塾講師のガクチカは十分評価につながるものですが、伝え方によってはかえってマイナスな印象を与えることもあります。思わぬところで評価を下げてしまわないためには、次のことに注意しましょう。

個人の成果ばかりアピールしない

塾講師のエピソードを説明する際は、個人の成果ばかりアピールしないように注意しましょう。

たとえば「自分の指導のおかげで生徒の点数が上がった」「教え子全員志望校に合格できた」と結果ばかりを強調すると、「協調性がないのでは？ 」「自慢しているだけ……」と捉えられる可能性があります。

採用担当者が知りたいのは物事への取り組み方であり、個人の成果はあくまでもそれを説明するエピソードの一部にすぎません。そのため成果をアピールする際は、工夫して取り組んだことや周囲の人との連携を伝えることに重点をおきましょう。

アピールにならない話題は避ける

塾講師のガクチカは、どんなエピソードでも評価されるわけではありません。

アピールにならない話題を選んでしまうとかえって印象を悪くする可能性があるため、企業が魅力を感じる内容かどうかをしっかり考えましょう。たとえば、以下のような話題はアピールにならないので避けた方が無難です。

子どもに対するコミュニケーション能力

塾講師のガクチカでは、子どもに対するコミュニケーション能力をアピールしないように注意しましょう。

たとえば、「すぐに生徒と打ち解け楽しく授業をおこなった」といったエピソードを話す学生は多くいます。しかし、塾の中という限られたコミュニティかつ相手が子どもである場合、それは企業がもとめるコミュニケーション能力とは言えません。

コミュニケーション能力よりも、生徒を合格させる責任感や創意工夫したことなどを伝えた方が比較的多くの企業に響くでしょう。もしコミュニケーション能力をアピールしたいのであれば、相手の立場に立って考える力やわかりやすく説明する力など、ほかの角度からアプローチがおすすめです。

当たり前のことをこなしただけ

当たり前のことをこなしただけのエピソードも避けるようにしましょう。

たとえば、「生徒に笑顔で対応できた」「遅刻や欠席をせず授業をおこなった」といったエピソードは、塾講師のアルバイトとして当たり前のことをおこなっただけでアピールにはなりません。そればかりか、「アピールできる成果が無い」「目標意識が低い」とマイナス評価になる可能性もあります。

時間やルールを守ったり生徒に優しく接したりすることは塾講師として当たり前のことなので、特に力を入れて取り組んだことや工夫したことをメインに伝えましょう。

わかりやすい表現を心掛ける

企業はガクチカを通して学生の論理的思考力やコミュニケーション能力も見ているため、わかりやすい表現で伝えるように心掛けましょう。

「～の経験から、〇〇することは非常に大切なことだと塾講師のアルバイトで学びました」という主張よりも、「塾講師のアルバイトを通して〇〇の大切さを学びました」の方がシンプルでわかりやすいですよね。

無駄の多い文章や回りくどい言い方だと、せっかく良いエピソードを言っても魅力が十分に伝わりません。人に教える立場の塾講師だからこそ、わかりやすい表現をしないと説得力に欠けるので注意しましょう。

OK例NG例を紹介！ 塾講師をテーマにしたガクチカ例文8選

ここまでのポイントを踏まえて、塾講師をテーマにしたガクチカの例文を紹介します。例文を読みながら、自分だったらどう伝えたいかをイメージしてみましょう。学生にありがちなNG例文もあるので、ぜひ参考にしてください。

【OK例文】①生徒のモチベーションアップ

【OK例文】②生徒との信頼関係

【OK例文】③生徒の成績アップのための工夫

【OK例文】④業務効率化

【OK例文】⑤塾運営にかかわる取り組み

【NG例文】①具体性がなくありきたりな内容である

【NG例文】②個人の成果ばかりアピールしている

【NG例文】③当たり前のことをこなしただけである

塾講師経験のガクチカを魅力的にアピールして選考を突破しよう

塾講師のアルバイト経験は「真面目で責任感が強い」「人とかかわることが好き」という印象を与えやすいため、ガクチカのエピソードとして十分評価されます。

ただし、企業が見ているのは経験そのものよりも物事の考え方や取り組み方であるため、それだけで有利になるとは限りません。大切なのは経験から学んだことや自分の強みを、いかにわかりやすくかつ具体的に伝えられるかです。

塾講師で培ったプレゼンテーション能力や対人能力を活かし、ガクチカでも自分の強みを最大限にアピールしましょう。