ガクチカで「資格取得」を伝える例文｜26卒内定者の実例を紹介

私は日商簿記2級の取得に向けて注力しました。

学生時代、私は「未経験から日商簿記2級を取得する」という目標を立てました。知識ゼロからのスタートだったため、圧倒的な学習量を確保する必要があると考え、在学中は「誰よりも早く登校して始業前に勉強し、放課後は最後まで残って学習する」というルーティンを徹底しました。この結果、一発で日商簿記2級に合格することができました。

また、私は一度決めたことから逃げ出さない粘り強さを持っています。友人たちとともに資格取得を目指した際は、難易度の高さからモチベーションが下がるメンバーもいました。そこで私は、積極的に周囲の意見を聞いて不安を取り除き、常にポジティブな言葉がけをおこなうことでチームの士気を維持しました。

その結果、私だけでなくチーム全員で資格を取得することができました。貴社においても、個人のスキルアップに妥協せず取り組むとともに、チーム全体の成果最大化に貢献したいと考えています。

私は高校時代から情報処理検定プログラミング1級を取得するなどIT学習に力を入れていました。大学ではさらに専門性を高めるため、独学でのITパスポート取得に挑戦しました。

当時、長時間の通学によりまとまった学習時間が取れないことが課題でした。そこで、往復の電車内を「集中学習の時間」と定め、参考書の読み込みと過去問演習を徹底しました。特に、模擬試験で60点以下だった苦手分野については、解説を読み込むだけでなく、なぜ間違えたかを分析して理解を深めました。

その結果、本番では80点以上のスコアで合格することができました。この経験を通じて、新しい知識を習得する楽しさと、環境を言い訳にせず工夫して成果を出す重要性を学びました。貴社においても、常に自己研鑽を続け、業務知識の習得に励みます。

私が学生時代力を入れたことは英語学習です。英語力向上を掲げてTOEIC800点突破を目標にしましたが、当初は長文読解のスコアが伸び悩む壁に直面しました。

そこで私は、感覚的な学習から脱却し、2つの定量的アプローチを取り入れました。 1つ目は「語彙のデータベース化」です。演習で不明だった単語や熟語をすべてリスト化し、漏れなく記憶することで読解の精度を高めました。 2つ目は「タイムマネジメントの徹底」です。設問ごとの解答時間をストップウォッチで計測し、遅延の原因が「読む速度」なのか「迷い」なのかを分析して、最適な時間配分を身体に染み込ませました。

スコアが停滞する時期もありましたが、感情的にならず学習方法の修正を続けた結果、TOEIC830点を取得することができました。現在は、この「成果を出すためのプロセス」を塾講師のアルバイトで生徒指導にも応用しています。

貴社においても、直面した課題を論理的に分析し、着実に成果へとつなげていきます。

私は、大学時代MOS検定の取得に力を入れました。

最初にMOS講座を受講した際は、将来役立つスキルであることに魅力を感じた一方で、元来の勉強への苦手意識から挫折しそうになる場面がありました。そこで私は、漠然と取り組むのではなく「日々の学習成果を点数化・可視化する」という手法を取り入れました。

自身の成長を数値で確認できるようにしたことで、小さな達成感を積み重ねられるようになり、学習を継続する原動力となりました。この工夫により、苦手意識を克服し、最終的に複数のMOS資格を取得することができました。

この経験から、困難な状況でも自分に合った努力の方法を見つけ出し、やり遂げる力を身につけました。入社後も、壁にぶつかった際は工夫を凝らし、粘り強く業務に取り組みます。

私は学生時代、資格取得をはじめとした学業に注力しました。

高校時代、周囲には勉強に熱心ではない雰囲気がありましたが、私は「自分の成長は環境ではなく自分次第で決まる」という信念のもとコツコツと勉強を続けました。定期テストの2週間前から苦手科目を重点的に対策する計画を徹底し、周囲に流されることなく3年間学年トップの成績を維持しました。

この「環境に左右されず努力する姿勢」は大学でも貫いています。大学1年時には学部内成績で上位5%に入り、さらに難関資格である宅地建物取引士の試験にも挑戦しました。毎日2時間の学習時間を確保してコツコツと知識を積み上げた結果、独学で一発合格を果たしました。

この経験から、孤独な状況や困難な環境でも、自らの意志で行動を継続する強さを身につけました。貴社においても、周囲の環境に関わらず、自ら高い目標を掲げて成果を追求し続けます。

私は、学生時代、教員免許取得に向けて学業に力を入れました。

所属大学では留年する学生も少なくない厳しい環境でしたが、私は卒業単位の取得に加え、教育への関心から教職課程の履修も決意しました。

膨大な学習量をこなすため、私は「長期的な履修計画」と「短期的なタスク管理」を徹底しました。1年次に4年間を見据えた履修計画を立てて負荷を分散させると同時に、日々の課題やテスト勉強はリマインダーを活用して優先順位を管理し、常に余裕を持って取り組める状態を作りました。

結果、3年前期終了時点で卒業要件を超える140単位を取得し、3種類の教員免許取得も確実な状況です。この経験で培った、マルチタスクを処理する計画力と継続力を活かし、貴社でも責任を持って業務を完遂します。

ゼミでの研究活動において、海外の論文を読みこなすためにTOEIC800点の取得に取り組みました。

当初は500点台で、英文を読むスピードが遅く、情報の収集に時間がかかることが課題でした。そこで、単なる単語の暗記ではなく、英語を英語のまま理解する「速読」と「シャドーイング」を毎日2時間徹底しました。

その結果、半年でスコアを300点伸ばし800点を取得。ゼミでは最新の海外事例をいち早く要約して共有できるようになり、チームの議論の質を高めることに貢献しました。この経験で得た、「目的のために不足しているスキルを分析し、習得する力」を貴社で活かしたいです。

合格率約20％の日商簿記2級に対し、最短2カ月での取得を目標に掲げました。

過去問の分析から、配点の4割を占める「工業簿記」で満点を取ることが合格への近道だと仮説を立てました。そこで、総学習時間200時間のうち6割を工業簿記に費やしました。また、通学時間を仕訳アプリの活用に充て、スキマ時間で基礎を固める効率化を徹底しました。

戦略的な学習の結果、90点以上の高得点で一発合格を果たしました。この経験から、課題を分析し、リソースを適切に配分して成果を出す重要性を学びました。

IT企業へのインターン参加を機に、エンジニアとの対話を円滑にするためITパスポートを取得しました。

当初は専門用語が理解できず、提案内容が浅くなることが悔しい経験をしました。そこで、基礎知識を習得しつつ、わからない点は友人とクイズ形式で出し合う勉強会を主催しました。楽しみながら学ぶ環境を作ることで、ともに合格を目指しました。

資格取得後は技術的な視点を含めた提案ができるようになり、チームの架け橋として機能しました。貴社の営業でも、周囲と協力して知識を成果に繋げたいです。